O Contexto

CHARLENNE é uma dinuzinha bem difícil de esquecer
Andar bonito e um brilho no olhar
Tem um jeito adolescente que me faz enlouquecer
E um molejo que não vou te enganar
Maravilha feminina, meu docinho de pavê
negligente, no modo de estudar
Ô CHARLENNE cadê seu bolitim
Ô CHARLENNE eu não consigo nem te ver!
Ô CHARLENNE eu não vou suportar nota ruim
CHARLENNE eu preciso te falar
Ô CHARLENNE voce vai reprovar

De segunda a segunda era sempre no pagode
Quando eu te ligo você quase nunca está
na escola só problema a valer
não temos tempo para estudar!


Foi nesse contexto que Charlenne conseguiu reprovar o 3º ano do ensino médio,
Para não ser posta para fora de casa ,por seu Dino,ela tomou uma decisão
Tirar o certificado de conclusão de ensino médio com uma única prova!!como assim??
Foi correndo a um instituto aí....
Fez a prova e recebeu o certificado.....
Depois de um tempo percebeu que a vida ia muito além do Suco-gammy, aí então
Resolveu estudar para o vestibular e escolheu cursar uma excelente faculdade,dificílima,nota de corte altissíma:ARQUIVOLOGIA.
ESTUDOU,PASSOU NO VESTIBULAR E FINALMENTE SE FORMOU!!!
Que alegria toda família reunida na formatura






É mais nem tudo são flores, alguns dias depois de sua formatura ,já no mercado de trabalho Charlene descobre que seu diploma de ensino médio não tem valor legal.
E agora?
A diplomática obedece a Teoria,do direito, da arvore envenenada? Quer dizer, se o certificado,de ensino médio, não tem valor legal os demais documentos também não?
Diz aí.

Documentos da proposta

Espécie Certificado

Tipo - Certificado de conclusão de Ensino Médio
Suporte-Papel

Gênero – Textual

Dimensão - 33x23
Forma - Original.
Formato – Folha avulsa
Produtor – Instituto Latino Americano de Línguas
Fundo – Fundo pessoal - Charlenne da Silva Sauro
Função – Comprovante de conclusão de ensino médio
Validação – Assinatura : do secretário escolar,do Diretor da Escola,do titular do documento e respectivos carimbos, logotipo de escola.

Documentos da Proposta

Diploma

Espécie Diploma

Tipo - Diploma de conclusão de Nível Superior
Suporte-Papel moeda

Gênero – Textual

Dimensão – 33x23 cm
Forma - Original.
Formato – Folha avulsa
Produtor – Instituição de Ensino Superior UEG
Fundo – Fundo pessoal - Charlenne da Silva Sauro
Função – Provar a conclusão de um curso de nível superior.
Validação – Timbre da instituição, tarja de segurança, assinaturas: do reitor e do concluinte e Registro do Mec com assinaturas do responsável pela expedição, da coordenador de assuntos acadêmicos e do diretor de programas especiais.

por Rosamaria

Documentos da Proposta

BECA

Espécie – BECA
Tipo – BECA DE GRADUAÇÃO EM ARQUIVOLOGIA
Suporte – TECIDO
Gênero - ICONOGRÁFICO
Dimensão – PP, P, M, G, GG
Forma - ORIGINAL
Formato – VESTIMENTA
Produtor – CERIMONIAL CAMPUS UNIVERSITÁRIO DARCY RIBEIRO
Fundo – UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Função – PADRONIZAR OS ALUNOS QUE ESTÃO GRADUANDO, DURANTE A CERIMÔNIA DE FORMATURA
Validação – FAIXA NA CINTURA DE COR DO CURSO TERMINADO.

Por Tatiana.

Documentos da Proposta

Já faz 4 anos e meio que Charlene entrou na Universidade. E agora está prestes a se formar.
Ela não foi escolhida para integrar a comissão de formatura mas participou de todas as reuniões que a comissão convocou e está super feliz.

Convite


Espécie: Convite
Tipo: Convite de formatura
Suporte:papel
Gênero:textual/imagético
Dimensão:10x15
Forma: original
Formato: Fotografia
Produtor: Charlene da Silva Sauro
Fundo:arquivo pessoal de Charlene da Silva Sauro
Função: Convidar amigos e parentes para solenidade de colação e grau e missa.
Sinal de Validação: (nenhum)

Por: Alex.

Formulário para análise dos documentos da proposta.

Boa tarde pessoas :)


Como já foi dito, analisaremos um Diploma de Ensino Médio, o Convite de Formatura, a Beca e o Diploma de nível superior.
O nosso formulário não é extenso, já que que nossos documentos não exigem algo muito complexo.

É necessário destacar que a análise documental é muito importante para entender três pontos:
1 - a estrutura dos documentos;
2 - os motivos pelos quais os documentos foram criados;
3 - o papel/atividades que esses documentos cumprem dentro do contexto de produção;

Vamos lá?


Espécie - configuração que assume o documento de acordo com a disposição e a natureza das informações (solicitação, memorando, despacho).
Tipo - indicação da espécie mais a função do documento.
Suporte - material no qual se encontram as informações (papel, película).
Gênero - configuração segundo os signos utilizados na comunicação do conteúdo (imagético, textual).
Dimensão - tamanho do suporte no qual se encontram as informações.
Forma - indica se é uma cópia ou documento original.
Formato - indica característica física do documento (livro, folha avulsa).
Produtor - quem originou o documento.
Fundo - define a quem pertence o documento.
Função - indica o motivo da existência do documento.
Validação - sinais presentes no documento que garante sua autenticidade.


O contexto será exposto no próximo post!

Sobre a proposta: documentos a serem analisados

O grupo chegou à conclusão de que o assunto estava um pouco subjetivo.
Então decidimos por um caso em particular, bem simples e dentro da nossa realidade.
Visando organizar uma boa festa de formatura, alunos do curso de arquivologia formam uma comissão para a formatura do 2º/2010. Os integrantes têm que pesquisar para conseguir bons preços dos convites, fazer degustações para escolha do buffet, escolher uma banda que valha a pena contratar. Também precisam se preocupar com quantos alunos participarão da formatura, marcar reuniões e expor os principais assuntos a serem discutidos por todos. Assim, decidimos por analisar estes documentos:

*Diploma de Ensino Médio
*Convite de Formatura
*Beca
*Diploma de Nível Superior.